香港浸会大学学生因抗议普通话毕业要求，“占领”该校语文中心事件继续发酵，两名抗议学生被勒令停学，等候调查结果，最终有可能被开除。
浸会大学校长钱大康形容，学生行为“粗劣、不可接受”，令浸会大学全体教师、学生受到侮辱，校友及其他学校的学生“蒙辱”，又指事件“令整个社会不安、整间大学不安”。
钱大康强调指校方是依照大学的程序、原则及教育理念处理事件，并称“因为议题重要就可以侮辱人，是不对的”。但多间大学的教职员工会则发表声明，质疑校方“未审先罚”。
被停学前曾就事件道歉的浸大学生会会长刘子颀则称，学生抗议是为了争取改善校政，后果是未有调查就被停学，令他感到匪夷所思。学生会将会号召学生在校内游行，表达对校方决定的不满。
未审先罚？
浸会大学学生会曾在2016年进行公投，九成投票学生支持废除普通话毕业门槛；校方经与学生会等多次商讨后决定先增加豁免试机制，根据测试成绩考虑会否取消普通话毕业门槛。
但豁免试的合格率只有30%，学生质疑评分准则不清，要求负责的语文中心交代准则，触发今次风波。
校方将两名学生停学的决定，在香港社会引起很大反响。
由香港八间大专院校教职员工会组成的“大学及专上院校工会联盟”发表声明，批评浸大校方“未审先罚，不符合程序公义”，做法难以服众。
浸大教职员工会发言人杜耀明向BBC中文解释，大学在处分学生之前，必须透过调查委员会作出调查及聆讯，并给予被指控者答辩的机会，不能凭“表面证据”就处分学生。
但浸会大学校董王凯峰则在电台节目表示，他曾与当日在场的教师沟通，的确有职员受到威吓，认为不能忽略这些教职员的感受。
而浸大学生辅导长邓裕南则指，学生行动“不只粗口”，在超过八小时的事件当中，有学生作出“比较粗劣的行为，言语及肢体上有行动的威胁”，强调即时停学的安排合适、 “公平公正”。
校方目前根据《学生纪律处理程序》勒令两名学生即时停学。浸大教职员工会发言人杜耀明质疑，《程序》列明在学生对他人构成人身威胁、或持续威胁学校运作时，才能将学生即时停学，学生当日的行为与此有很大距理，质疑校方夸大了学生行为的严重性。
谁令大学蒙羞？
学生占领语文中心的影片在中、港两地网络广传，引起两地网民热议。
在宣布勒令两名学生停学的记者会上，浸会大学校长钱大康表示，学生的行为侮辱了全校教师、学生及校友，“令整个社会不安、整间大学不安”。
“现在人人都说，香港的大学生就是这样。”
批评学生行动的意见亦认为，学生的行为令浸会大学蒙羞。
近年香港大学校园，屡次因为学生抗议大学政策出现冲突，而抗议学生事后分别面对停学、甚至刑事检控等后果，令社会上有声音质疑校内言论自由受到影响。
2016年初，港大学生围堵校委会的校内开会地点，要求校方检讨大学管治，校方报警处理，最终有两名抗议学生被判“公众地方作出扰乱秩序”等刑事罪行罪成，分别判200及240小时的社会服务令。
针对浸大事件，杜耀明表示虽然自己并不认同学生当日的行为，但令浸大蒙羞的不止是学生在个别场合的言行，因为任何机构都可能有这样的学生，而是大学当局处理问题的方式。
杜耀明说，校方聚焦学生的行为，只用惩罚、责骂、批判的态度去对待学生，而不去检讨相关的政策，失诸偏颇，亦不会令到学生关注的问题得到妥善解决。
“作为教育者，应着意教好学生，令他们更有公民意识、更有责任感。”
“大学当局处理这个问题，是否讲道理、以教育家的风范去处理，还是以『大家长』的形式去处罚学生，同样是令浸大蒙羞。”